关于水龙头
克拉夫基金会培训和访问项目(TAP)与波士顿公立学校并重点建设学校社区的能力，以解决社会情感学习和行为健康问题。它通过学习协作模式以及咨询提供全面的专业发展。
TAP旨在围绕有针对性的目标建立可持续的系统、流程和资源，以解决学校的社会、情感和行为健康需求。TAP利用项目评估工具，如数据库文档和需求评估数据的收集、调查前和调查后、满意度调查和进展监测数据来支持其工作。
TAP还为各地的教育工作者提供免费在线培训，内容涉及与社会情绪学习和行为健康相关的各种主题利用在线．
专业发展和咨询
在五年的时间里，TAP与25所波士顿公立学校建立了为期两年的合作关系。每所学校都接受了长达120小时的个性化咨询，以及长达40小时的专业发展。TAP顾问将定期与一个确定的团队以及领导层会面，共同制定目标和行动计划，以便在学校内建立可持续的系统，以解决社会、情感和行为健康问题。
学习协作模式是TAP专业发展的核心，用于为学校量身定制解决社会、情感和行为健康的主题提供全面的培训。合作学习的理念是通过人们积极互动和分享经验来获得知识，每个人都有机会互相学习。这种学习模式通过使用不同的方法来展示和讨论材料，包括小组活动、小型和大型小组讨论、团队反思、教学演示以及与来自不同学校的个人建立网络的机会，吸引参与者。
在学校工作的基础上，TAP现在开始支持波士顿公立学校的社会工作部门，为新扩大的部门提供专业发展和咨询。
我们要感谢格洛丽亚和查尔斯·克拉夫基金会，曼顿基金会,C.F.亚当斯慈善信托让这个项目成为可能。