耳鼻喉及沟通促进科|综合能力训练
病人护理
目标:掌握儿童耳鼻喉科(如气道、头颈、耳鼻喉、鼻科)各方面的知识和技能，为常规和复杂病例的患者提供富有同情心和有效的护理。
目的:
- 制定一个有效和彻底的病人床边评估和实施优先管理计划。
- 将大量的数据综合成一个简洁连贯的报告。
- 演示如何创建有组织、简洁的文档。
- 培养指导附属医科学生和住院医生的管理技能。
医学知识
目的:对小儿耳鼻喉科疾病的解剖学、生理学和遗传学基础及内科、外科和系统的治疗有更深入的了解。
目的:
- 积极参与奖学金的核心课程，包括但不限于:
- 研究员每周讲座系列
- 每周气道会议
- 学会月刊俱乐部
- 每月死亡率和发病率会议
- 月度联席会议
- 研究会议
- 每月的放射学会议
- 每月耳科学会议
- 每月头颈会议
以实践为基础的学习和改进
目标:批判性地评估自己的临床实践，通过持续的自我评估，系统地评估当前的科学证据和方法，并将这些知识应用到患者护理来改善患者护理。
目的:
- 制定个别化学习计划，定期进行重新评估。
- 不断地评估自己的表现，接受形成性的反馈，并将这些反馈纳入改进活动中。
- 查阅医学文献，找出与病人情况有关的科学研究，并应用这些知识来改善对病人的护理。
- 有效地使用技术来管理病人护理和自我完善的信息。
- 参与对病人、家庭、学生、家务人员和其他卫生专业人员的教学和床边教学。
人际交往及沟通能力
目标:展示人际交往和沟通技巧，使患者、家属和同事之间能够有效沟通和保持专业交流。
目的:
- 以礼貌、专业的方式与病人及其家属沟通。
- 表现出良好的倾听能力，并与同事、顾问和医疗团队的其他成员有效合作。
- 保持及时、准确的医疗记录。
- 在转移病人时，向同事提供简洁、准确的签到。
- 为其他医生和临床医生在他们的病人的护理中需要儿童耳鼻喉科专业知识扮演咨询角色。
专业
目标:表现出履行专业职责的义务，并保持高度的诚信。
目的:
- 在所有的行为和行动中表现出尊重、同情、正直和诚实。
- 承认错误并采取适当的纠正措施。
- 以负责任的行为为榜样。
- 时刻考虑病人、家属和同事的需要;对不同人群的患者保持敏感和反应。
- 尊重病人的自主权和隐私。
- 遵守部门和医院的规定。
系统实践
目标:展示对整个卫生保健系统的意识和响应能力，并利用系统内的资源提供最佳的病人护理。
目的:
- 获取和利用卫生保健系统内的资源，以提供最佳的患者护理。
- 有效地使用系统的方法来减少错误和改善病人的护理。
- 积极参与制定和实施部门和医院环境的改进。
- 在适当的时候展示对病人护理的成本效益和风险效益分析的意识
我们的目标是从教育、临床和研究的角度为我们的研究员提供一个优秀的基础在儿科耳鼻喉科的所有领域。我们认为对他们来说，熟悉我们专业各个方面的常规和复杂病例的评估和管理是非常必要的。
下面列出了一些复杂/指数条件，我们认为这些条件对我们的学员在培训中接触到很重要:
先天性畸形
- 鳃裂异常
- 甲状舌管囊肿
- 先天性鼻肿块(即皮样瘤、胶质瘤、脑膨出)
- 血管肿瘤和畸形(如血管瘤和淋巴畸形)
头部和颈部
- 唾液腺疾病和肿瘤
- 甲状腺疾病和肿瘤
- 良性和恶性儿童颈部面部肿瘤(如横纹肌肉瘤和其他软组织肉瘤，淋巴瘤和神经母细胞瘤
- 颅底肿瘤，包括JNA
气道
- 气道内窥镜检查
- 食管镜测法
- 空气消化道异物清除
- 利用激光
- 球囊扩张术的应用
- 包括喉裂修复在内的内窥镜呼吸道手术
- 开放气道手术包括喉气管重建，环气管重建，滑动气管成形术，和开放喉裂修复
- 气管造口术
耳科
鼓室成形术
乳突切开术
Tympanomastoidectomy
小骨的重建
人工耳蜗植入
vt .骨结合植入
鼻科学
- 鼻内窥镜鼻窦手术步骤
- 开放性鼻窦手术程序
- 开放和联合内镜颅底手术
- 术中影像引导的应用
- 后鼻孔闭锁及其他先天性鼻畸形之修复
面部整形与创伤
- 面部骨折的闭合和开放复位
- 钝性和开放性颈颜面外伤的处理
- 唇裂和/或腭裂修复
- 咽成形术/咽瓣VPI程序
- 耳部整形
