阿奈特实验室|研究发现

以下是阿内特实验室最近的一些(令人兴奋的!)研究结果的总结。

认知控制减弱解释了非典型大脑激活和神经发育障碍症状之间的联系

患有神经发育障碍(NDDs)的儿童，如注意缺陷多动障碍(ADHD)和自闭症谱系障碍(ASD)，通常认知控制能力较弱。认知控制描述的是调节行为的能力，如计划、保持注意力和抑制冲动。佩施博士和阿内特博士最近完成了一项研究，研究了大脑活动(用脑电图测量)、认知控制和神经发育症状之间的联系。

他们发现，认知控制完全介导了大脑活动和神经发育症状之间的联系。这些发现如下图所示。Drs。Peisch和Arnett对这些结果的解释是，多动症儿童的脑电图差异可能是由支持认知控制的大脑网络的非典型发展造成的，这反过来解释了在神经发育障碍儿童中常见的症状(例如，难以将注意力从喜欢的任务转移开)。由于认知控制技能是可塑的，可以通过干预来加强，这些发现对患有注意力缺陷多动障碍和其他相关神经发育障碍的儿童的临床护理很重要。

神经振荡模式预测儿童ADHD诊断和哌甲酯反应

非周期谱斜率是脑电图获取的脑活动背景测量。在2022年1月美国注意力缺陷多动障碍及相关疾病专业协会(APSARD)会议上展示的一幅海报中，阿内特博士和同事报告称，与正常发育的控制组相比，患有注意力缺陷多动障碍的儿童在关灯休息条件下表现出更平坦的非周期性斜坡，而在开灯休息条件下则不是这样。总的来说，对照组儿童的大脑似乎在所有条件下都调整了他们的光谱斜率，而多动症儿童的大脑则没有。这篇论文将很快发表在《儿童心理学与精神病学杂志》上。