研究护士|概述
临床研究护理的专业实践侧重于为研究参与者提供的护理，以及支持方案实施的活动。临床研究护士深入了解良好临床实践(GCP)，指导研究的联邦法规，他们支持的研究方案的细节，以及临床知识和判断。这种综合培训为研究护士提供了与临床试验实施和受试者保护相关的独特能力和洞察力，特别是涉及医疗复杂人群的试验。研究护士在波士顿儿童医院提供护理的模型是协同模型，该模型将个别护士的能力与患者的需求相匹配。
教育资源
| NIH角色划分项目 | 2007年，美国国立卫生研究院临床中心(NIH CC)完成了一个角色划分项目。该项目定义了临床研究护理专业实践的范围，包括两个护理角色的实践:临床研究护士和研究护士协调员。该项目将研究性护理描述为五个维度:临床实践、人类受试者的保护、对科学的贡献、护理协调和连续性以及研究管理。在每个方面都确定了不同的活动类别。读《建立临床研究型护理基础:临床研究型护理专业的实践领域》了解更多关于这个项目，帮助定义研究护理的实践。 |
| 临床研究专业人员的能力 | 工作能力是在特定的工作或角色中取得成功所必需的基本知识、技能和行为。ICCTR培养了波士顿儿童临床研究专业人员的能力。各能力以及各能力的辅助学习活动，可通过访问“BCH临床研究专业人员培训手册和“主管和导师信”。 |
| 临床研究教育机会 | 查看日历即将到来的临床研究教育机会(VPN)。 |
| 临床研究虚拟导师 | 电子邮件的临床研究虚拟导师实时解答临床研究问题。问题会在一天或更短的时间内得到答案。 |
| 专业组织 | 国际临床研究护士协会(IACRN)是一个专业的护理组织，致力于支持临床研究护士(crn)的教育和专业需求。 的美国临床研究协会，这是一个专业的会员组织，为研究人员提供教育项目、认证和交流信息的论坛。读到波士顿分会，和接触Erica Denhoff，公共卫生硕士，CCRP，波士顿分会主席，以获取更多信息。如果您希望收到即将召开的分会会议的通知，请联系office@socra.org． |
| 研究护理专业实践小组会议 | 来自波士顿儿童医院的研究护士每季度聚会一次，讨论专业实践问题，并参与研究护理继续教育活动。所有波士顿儿童研究护士都欢迎加入该组织。作为一名研究护士，我们希望你能加入我们。请电子邮件Cindy Williams, DNP RN, PNP, NE-BC，将被添加到研究护士分配列表中，并接收有关波士顿儿童研究护士会议的更新。 |
| 你是一个希望有导师的新研究护士吗? | 临床研究护理是公认的护理专业，除了临床专业知识外，还需要特定于研究的技能和知识。新的临床研究护士具有由经验丰富的研究护士指导的优势，后者可以作为资源、指导和教练。请联系Cindy Williams, DNP RN, PNP, NE-BC，指派一位导师。 |
| 波士顿儿童临床研究操作认证项目 | ICCTR提供了波士顿儿童临床研究运营认证计划，该计划是为非调查研究人员设计的，旨在获得与良好临床实践、波士顿儿童政策以及马萨诸塞州和联邦法规相关的全面的临床和转化研究知识。下载资料页了解需求。联系艾丽卡Denhoff有什么问题吗? |
