文化能力与多样性
为了支持其促进教师多样性的使命，学院发展办公室制定了一个多维度的战略，包括全面的沟通工具;促进学术推广、专业指导和职业满意度;并通过指导、技能建设讲习班和专门资源建立“成功气氛”。教师发展办公室与波士顿儿童多样性和文化能力委员会(DCCC)合作，支持他们的共同目标。认识到医生多样性是一个全国性问题，“管道计划”至关重要，该办公室与波士顿儿童医院友谊培训办公室合作;哈佛医学院招收和多元文化事务办公室;多样性、包容性和社区伙伴关系办公室以及一些国家倡议。在波士顿儿童医院为少数族裔教员和研究员提供的项目中:
少数民族奖学金(URM)，由基础科学和临床研究执行委员会共同赞助，每年举行庆祝活动，以表彰获奖者并提高知名度。
为教员和学员提供文化上有效的医疗保健和多元化培训
波士顿儿童医院在伙伴计划中的企业赞助，这是一个波士顿地区的计划，为有色人种专业人员提供长达一年的论坛、指导和其他职业发展机会。学院发展办公室支持学院成员的申请。最近，波士顿儿童医院提名Alexandra Epee-Bounya医学博士、儿科学助理教授参加2014年的项目。
少数族裔教师和同事午餐系列:这些午餐包括需求评估、指导策略和感兴趣的话题。
代表在URM管道事件，如学生国家医学协会(SNMA)和拉丁医学学生协会(LMSA)年会
为URM教员和学员建立网络和开展辅导活动
年仪式:
——马丁·路德·金纪念仪式
-纪念黑人历史月
-拉丁传统月庆祝活动
-亚洲新年及传统庆祝活动
-参加同志庆祝活动/同志大游行
-退伍军人节纪念活动学院发展办公室发布哈佛医学院关于哈佛医学院少数族裔教师发展计划的奖学金和机会的信息。
